亚洲精品综合在线_欧美 日韩 国产 在线_一级毛片视频_欧美亚洲大片_夜夜操导航_在线观看免费av网

  • 歡迎您訪問云南自考網!  今天是2025年08月02日星期六

聯系我們:  0871-64332211

距25年4月自考成績查詢已經開始

距25年10月自考考試預計77

考生服務:

  • 學士學位|
  • 轉考免考|
  • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 在學前教育訪談研究中采用結構性訪談的最大好處在于

    全真模擬演練(三)

    卷面總分:100分     試卷年份:    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    在學前教育訪談研究中采用結構性訪談的最大好處在于

    • A、訪談結果易于統計分析
    • B、有利于加深對問題的研究
    • C、能靈活處理新情況、新問題
    • D、能充分發揮訪談雙方的積極性
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

    常見的對質性研究資料進行歸類的方式有

    • A、因果分析
    • B、情境分析
    • C、系統分析
    • D、類屬分析
    • E、計算機分析

    學位論文論證報告與申請立項課題論證報告的差異表現在

    • A、研究條件不同
    • B、選題類型不同
    • C、研究類型不同
    • D、完成主體不同
    • E、經費預算不同

    在學前教育實驗設計中,時間序列設計的基本模式有

    • A、單組時間序列設計
    • B、單組前后測設計
    • C、所羅門四組設計
    • D、多組時間序列設計
    • E、等值時間取樣設計

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業

    查看云南自考專業

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習

    進入在線刷題